小・中・高で変わる親の関わり方ー精神年齢と思春期が交差するとき

Summary

「小受は親の受験、中受は親子の受験、高校から本人」とよく言われます。実際は精神年齢で異なります。ただし思春期など多くの人が通る道はあるので、その枠で関わり方を変える必要があります。特に難しいのは、精神年齢が低いのに思春期を迎えてしまった場合です。

一般論は目安。精神年齢で補正する

小学校受験は親の受験、中学受験は親子、一人で受験するのは高校からーよく聞く整理です。ただ、子どもの精神年齢によって実態は変わります。精神年齢が高ければ、親はむしろ極力関わらず、いい距離で見守る方がうまくいきます。

個人差はあっても、思春期特有の距離の取り方は多くの家庭で起きます。ここは精神年齢が高くても低くても、関わり方を切り替える必要があります。

問題は、精神年齢が低いのに、成熟前に思春期を迎えてしまった場合です。小学生のうちは甘えてくることも多いですが、むしろ距離を取る必要があります。甘えに全部応えると、思春期の自立と衝突しやすくなります。

小中高の関わり方は年齢表だけでなく、精神年齢と思春期の交差で決めます。高い子は見守る。低いのに思春期が来た子には、甘えすぎない距離を設計するーここが要点です。